【黃愛真兒少與閱讀專欄】
前言
今年上半年甫出版的兒童文學論文集《戰後台灣文學女作家書寫兒童文學作品研究》(萬卷樓出版)，以台灣文學女性研究者所建構的史論、台灣文學史、文藝社會學、文化研究、兒童學等方法論，將戰後台灣文學女性作家為兒童書寫的兒童文學，依台灣文學與兒童文學交錯的歷時性，以及當時代的教育現象和社會共時性，編織而成的論文文本(text/ texture)。
一九五〇、六〇年代女作家作品導讀(局部)
研究發現，戰後一九五〇、六〇年台灣文學女作家在離散動盪中，透過兒童文學寫出了時代性，以兒童作為再生產對象。如何在甫戰爭後，民心動盪的大時代，依國家教育政策，書寫驚心動魄國難的大時代敘事，並依國家教育方針引導與建構具有｢倫理｣(儒家文化及三民主義)、｢民主｣、｢科學｣目標的孩子樣貌，亦安撫當時經濟通膨、社會普遍貧窮、社會動盪不安下，兒童與人們的心靈。類似的兒童文學如義大利作家Edmondo De Amicis於十九世紀末，各分裂小國及被法國、奧地利佔領區逐步收回的義大利國家之戰時期，寫作《愛的教育》，作為國家統一戰爭、民族主義及兒少國民的行為典範；又如法國Alphonse Daudet於十九世紀末創作的兒童文學《最後一課》，講述亞爾薩斯在德國與法國戰爭間，因為德國戰勝，學校上最後一堂法語課，而引起國小主角在教室裡經歷不尋常課堂的故事。女作家如潘人木、謝冰瑩、林海音、琦君等等寫出大時代兒童樣貌與社會現象為何？又如何透過兒童文學，書寫她們的離散敘事？(論文集第三章)。
台灣升學亂象與經濟起飛時期
一九六八年國民教育由六年延長至九年，立意配合台灣經濟成長的短中長期就業供需人力調配，以有系統的教育政策擴充人力，重點科目在於技術與技職，然而受傳統升學觀念影響，孩子在國中畢業後多數選擇高中升學，而非技職學校，使得升學亂象頻仍。七〇到八〇年代，台灣文學女作家將校園及家庭生活內的兒童生態，有深刻的描繪。同時期，洪建全文教基金會鼓勵成人作家為兒童創作，邀約一百二十位作家創作。當時女作家包含鄉土主義作家季季、眷村作家朱天心、現代主義作家李昂、散文作家張曉風等等。這些女作家如何將它們的創作風格帶入兒童文學作品裡？女作家又如何看待｢兒童｣及｢兒童文學｣？論文集第五章有詳細的文本風格分析與說明。
雙棲女作家
一九九〇年代及二十世紀初，連鎖書店排行榜知名作家也為兒童書寫，並成立品牌。如，｢張曼娟小學堂｣、｢黃秋芳創作坊｣，同時兩棲於成人文學與兒童文學。張曼娟除了為創造未來的書籍閱讀者，同時傳承東方文化經典，於經典再書寫中以愛、創意，在私塾中以遊戲，為孩子的閱讀與學習找到小小樂趣。張曼娟長期作為高教教師，也培養一批大學生，這些學生未來也可能成為家長，家長作為童書主要的購買者，而延伸兩代的大小讀者。黃秋芳則以《兒童文學的遊戲性》(萬卷樓)陳述理念，在愛、幸福與遊戲中學習。成立創作坊之前，黃秋芳以各種創意遊戲方式辦理與兒童對話、創作活動，如漫畫店的主題討論。同時兒童文學創作不輟，內涵寓意具有深度。(論文集第六章)
在此也特別介紹以《水手之妻》(九歌出版)成名作家楊小雲，於一九八〇年代到一九九〇年代創作六本少年小說，小說內容扣合創作時期的歷史、社會現象，從台灣經濟起飛的出現的鑰匙兒、移民美國、出國旅行、現代小家庭的出現、金門戰區、台灣退出聯合國等等，如何帶著孩子看見家國敘事與社會變化？楊小雲的小說可以作為示範，同時與成人小說互文。另外，楊小雲少年小說前三本以男孩作為主角，後三本以女孩作為冒險的主角，其中性別角色的安排，也讓人玩味。小說中女孩雖作為冒險主角，過程仍由一個家轉移到另一個家作為支撐或者保護，只是各種家庭機能不同，帶來的支撐也不相同。在此，或許不僅僅看到兒童的故事，也看到社會裡各種各樣被掀開內裡的家庭結構，家庭成員與兒童的關係 (論文集第五章)。
為兒童創作的女作家相當多，戰後中華兒童叢書、洪建全文教基金會、味全文教基金會等等合輯的邀約，以及女作家在七〇年代｢五小｣出版社，部分女作家作品從九歌出版社成功進入市場後，轉而也在九歌出版兒童文學作品。各時期前輩的努力，讓我們今日仍得以見到當時女作家大家的兒童文學作品。
貢獻
《戰後台灣文學女作家書寫兒童文學作品研究》的貢獻或許在於同時跨域台灣文學與兒童文學，將兩個學門結合並對話，並從中發現女作家創作作品並未囿限於閨房之中，而在為做為國家再生產的兒童，以另一種語言，陳述家國動盪的驚心動魄；另一方面，女作家創作兒童文學作品的詮釋，除了以文化研究嘗試讀得更為深刻，也探看女作家的兒童觀，與女作家作品的互文，推敲出時代或風格意義；其三，女作家研究不意味著不需要閱讀男性作家作品。作為一種研究的反差，呈現女作家特有的風格，相關男作家作品或者世界兒童文學經典亦為參照之列。
論文集含括筆者從藝術所到兒文所，皆以兒童文學與文化研究方向的長時間研習與資料蒐集。也期待對於兒童文學、女性研究，及其他的跨域研究，有拋磚引玉的作用。
作者為台東大學兒童文學博士。《戰後台灣文學女作家書寫兒童文學作品研究》作者。
圖像：萬卷樓出版社提供
●專欄文章，不代表J-Media 聚傳媒立場
