「用生命去影響生命!」 教官用經驗輔導學生展現自我

新聞稿照片(劉駿耀教官(1)帶領學生,歷經98夜、步行221公里路程,

從桃園火車站一步一腳印登上(圖/教育部提供)


 【記者游枋享報導】今年獲得師鐸獎的劉駿耀教官,以個人單親家庭成長與求學等生命經驗,運用同理心投入高關懷學生輔導工作。自101年開始連續5年帶領藥物濫用高關懷學生參加超越自我挑戰極限戶外冒險活動,透過自我挑戰活動讓高關懷學生隔離生活中負面(如毒品)的誘惑,並從登山冒險體驗或生活學習過程中,激發高關懷學生冒險犯難的精神及改變學習的態度,透過自己的力量克服困難,讓學生逐漸肯定自我價值,了解人不需要依靠毒品或霸凌他人來麻醉自己與獲得成就感。


 劉教官亦曾幫助誤涉幫派、霸凌及藥物濫用的學生安心回歸校園;更為了幫助參與網路簽賭案件而輟學的學生,主動到其原國中學校瞭解其家庭背景,以長期且深入的個案輔導,鼓勵學生回校就讀;甚至在輔導情緒與精神上有狀況的復學生,為了避免復學可能帶來的挫敗,致使病情再度惡化而入院,仍適切的支持性鼓勵,並以加以開導完成學業。擔任桃園市校外會學生藥物濫用諮詢輔導團,每年至少認輔國中高關懷個案學生近10員,


 劉駿耀教官自幼父母親離異,先後由阿姨、祖父母照顧。國中畢業即報考中正預校,主要原因就是不想再增加家人負擔,在空軍服役近8年多,轉任軍訓教官前積極進修完成「教育學程」,就是為了使自己更貼近學校教育工作。劉駿耀教官深信「用生命去影響生命」,認為當一位好教官要不斷的堅持對學生的善意,加上不厭其煩的心與必要的溝通,一定會看到好的事情發生。


 近3年服務在進修學校期間,發現學生因複雜生活背景等問題,而易受社會的誘因影響,例如:幫派、簽賭、毒品等。劉教官深刻體認到那些在校內適應困難、行為偏差,甚至濫用藥物的學生,更需要用心力投入輔導,讓學生學習過程能充實正向能力,才不致成為輟學生。


 此外,劉駿耀教官亦用心推動全民國防教學工作及紫錐花運動,曾獲「全民國防教育傑出個人貢獻獎」、「教育部度績優軍訓教官」、「救國團社會優秀青年」及「國立體育大學傑出校友」等表揚。公餘更帶領學生、役男們共同熱心參與社會服務及公益活動,曾獲得桃園市政府「衛生局志願服務特殊貢獻獎」、「推展社會教育有功人員」及弘道老人福利基金會「微孝志工獎」表揚,具體實踐「用生命去影響生命」的精神。