資源教室校際交流活動,與會各校資源教室老師及工作人員合照。何明珠為二排右3。
【記者 劉丹/整理報導】大專校院的資源教室老師,不但協助身障生在校學習,也是他們心靈導師,甫獲得教育部105年度表揚優良特殊教育人員何明珠老師,目前在國立虎尾科技大學資源教室服務,曾幫助不少身障生走出情感與人生低潮,關懷陪伴他們成長,身障生在畢業後也回來感謝她的付出,讓他們也可以開創成功的人生。
「多數身障生需要的,是情感上的支持與關懷!」何明珠說,讓她最印象深刻的,是曾經輔導一位聽覺障礙學生,他在遭遇感情上的困境,也因人際溝通障礙而與資源教室保持距離,大一時因此產生適應困難。但是,透過她不斷的接觸與個別化支持服務,她更深入瞭解他在校生活問題,也適時邀請系所導師及任課教師,從特殊教育需求上給予學生積極的關注,後來他也跨越了許多心理關卡,畢業後進入大型企業擔任資訊工程師,展開人生新的一頁。
何明珠回憶起過去12年的時光中,面對各種障礙類別的特性不同及學習需求的明顯差異,但在積極輔導及關懷陪伴身心障礙學生的過程中,看到學生在自主能力上的進步,也找到了自己的工作熱誠!期盼自己能夠在特殊教育的園地裡繼續耕耘!