圖／深媒體人孟淑華（中）與學生合影（陳亮穎提供）
【記者林昱淳專訪報導】找尋任何事物的答案，於不疑處有疑，是資深媒體人孟淑華感受生活的方式，從在美國留學新聞研究所時，就擔任華人媒體（世界日報）的特約新聞記者、返國後曾擔任中央日報、臺灣新生報及蘋果日報等新聞主編、一直到在大學任教，指導學生採訪新聞寫作、報導新聞及如何成為新聞編輯等教育工作，目前也是i-Media愛傳媒的副總編輯兼採訪主任，新聞人就是她的標誌與志業。
孟淑華一向以求真務實的態度追求新聞，同時也要求她的學生，身為新聞人，就不能以偏頗未經查證的假新聞或假照片來譁眾取寵。她指出，雖然假新聞可能衝得了一時流量，但卻不能保持新聞最珍貴的價值，就是媒體的可信度，即使能騙得了一時，但很快就會被揭穿，該媒體因此再也無誠信可言，瞬間垮台。因此，在孟淑華著作的「新世紀新聞編輯實務」書中，清楚地揭示如何編採新聞，該書也同時被多所大學的傳播科系列為教科書或新聞參考書目，可見其對新聞的深度實務運作，擲地有聲，且一針見血。
雖然是身經百戰的新聞人，孟淑華認為，每次遇到瓶頸時，都會提醒自己如何才能滿足大眾知的權利與需求，如果一則連自己都無法滿足「知」的要求的新聞，又遑論服務讀者與觀眾？因此孟淑華在指導或訓練學生時，除了要求新聞的完整性，更會要求重視團隊合作。她教導學生如何規劃完整的新聞路線，盡力完成無死角的報導，對於新聞事件中各造的說法，也秉持客觀的原則，切勿在事實尚未釐清前，捕風捉影。孟淑華更要求，記者或學生在出發採訪前，要做到對事件至少要有五成左右的背景瞭解，並且盡量去發掘新的人事物，主動出擊，才是新聞人應具備的態度。
目前擔任國立臺灣藝術大學「大觀報」與輔仁大學「爾音」校園新聞報紙的指導老師已有15年以上的資歷，孟淑華作育新聞人才無數，包括目前任職於國內外廣播電視的新聞主播、網路媒體主編、平面與電子媒體記者等，她常會邀請畢業的學生到校現身說法，分享新聞工作經驗給學弟妹，孟淑華特別強調，無論新聞議題多艱深，記者或編輯都需要清楚事件的整個來龍去脈，用最淺顯易懂的文字清楚陳明事實，同時在非特稿的新聞寫作中，勿夾議夾敘地報導，以免混淆視聽。
對於現在的新入行的新聞人，無論是主播、主編抑或記者，孟淑華強調，如何將自己的新聞素質，反應在播報或報導能力上是很重要的，若僅是讀稿播報，接槁採寫，均難以引發觀眾或讀者的共鳴，實力累積勝於躁進，新聞人除了應具備的專業素養，更別忘了自身所負的社會責任。她也勉勵學子永不放棄自己的信念與理想，勇敢追夢。
圖／2017年深媒體人孟淑華重返母校美國愛荷崋州立大學重遊。（孟淑華提供）
