前幾天應邀去一間職業學校和學生分享交流，是在成都的「天府新區信息職業學校」。
這所學校的主要科系是：新能源汽車、信息工程、無人機、自動化工程、幼教等。
我的專長和這些領域八竿子打不著關係，所以有一點頭痛，不知要說什麼主題。
邀我去的鍾副院長跟我說，不要當成是專題講座，就是交流和分享，隨便你想說些什麼都行。
到了學校演講的場地，是臨時的圖書館，裡面已經密密麻麻擠滿了人，這些大一的孩子一輩子沒見過台灣來的人，都是趁機來看「台灣人」、聽台灣人說話的。
我先放了一張我們學校破世界紀錄九小時彩虹的照片，再秀出台灣的地圖，就娓娓道來台灣這個島上的人、事、物、生活與情感，白天與夜晚，山巔與涯邊，美麗與哀愁。
說完一段，副院長說開放大家提問，對於台灣有什麼想知道的，可以直接發問。
我好整以暇，等著孩子們問題。結果，我冒出一身冷汗，因為我迎來的是下列這些問題──
全球範圍來看，哪些行業在未來更有發展優勢？
臺灣的教育方式跟大陸最大的區別是什麼？您最讚賞雙方教育的哪一個方面?
智慧製造行業在臺灣的發展前景如何？與大陸相比是否更具行業優勢？
從網路文化看，怎樣才能讓大學的低頭族抬起頭來，讓他們不再沉迷手機？
該如何權衡書本理論知識和實踐活動之間的關係？
未來的人類社會是否完全不能脫離資訊網路？資訊更新技術到底有多快？
臺灣開設了無人機專業的學校多不多？有哪些大學？我們有沒有可能去交流學習？
無人機，您認為他能為人類做些什麼？他能為哪些行業帶去效率和利益？
作為一個大學生，首先是學業，其次是社會實踐，再就是人際關係的和諧，我想知道臺灣的教學方式，以及臺灣的大學有哪些社會實踐？另外，我們假如去臺灣交流學習，是否存在交流方式、思維方式上的問題呢？
新能源汽車在臺灣的市場前景如何？
如果就分數和成績來看，這個學校的學生，都是在整體高中生分布中偏向後段的孩子，可是他們認真地準備了這些問題，讓我對他們刮目相看，也體會到他們對自己的期望，那我也就必須認認真真地回答這些問題，原本的分享交流，變成對我的考試，我如臨大敵啊！
我跟這些孩子們說，整個大學階段要學習最重要的，就是學會如何學習，因為你們未來想做的每一件事情，都需要不斷地學習和再學習，我今天知道，你們已經走在這條路上了。
作者為中國文化大學大眾傳播學系副教授
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